Безпечне освітнє середовище: від конструктивного діалогу до управлінських рішень
1
9 січня 2024 року відбулося засідання Педагогічної ради ліцею «Безпечне освітнє середовище: аналіз, стан справ, виклики, рішення» за участю голів батьківських комітетів та лідерів учнівського самоврядування.
В умовах дії воєнного стану пріоритетним залишається питання дотримання норм законодавства щодо створення безпечних умов навчання здобувачів освіти. Під час засідання було проаналізовано роботу адміністрації щодо питань охорони праці, цивільного захисту, пожежної безпеки та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу за 2023 рік та надано роз’яснення щодо пріоритетних напрямів у 2024 році. Актуалізовано інформацію стосовно основних протоколів безпеки, алгоритмів направлення, перебування дітей в найпростіших укриттях та їх повернення в класні приміщення під час сигналу «Повітряна тривога».
Важливим залишається взаємодія всіх учасників освітнього процесу: учнівства-батьків-педагогів. Адміністрацією ліцею з 15 по 17 січня 2024 року було проведено моніторинг про оцінювання рівня безпеки освітнього середовища Дубриницького ліцею з метою вивчення питання наявного рівня безпечного освітнього середовища та його адаптації до запитів та потреб в умовах війни. Моніторинг здійснювався шляхом анонімного анкетування всіх учасників освітнього процесу: здобувачів освіти, батьківської громадськості, педагогічного колективу. Учасникам педради було надано інформацію щодо опитування у формі узагальнюючої аналітичної довідки. Загалом в опитуванні взяли участь 98 учнів 5-11 класів, 88 батьків учнів 1-11 класів та 25 педагогічних працівників. Загалом батьки зазначають, що психологічний клімат закладу освіти є сприятливим для співпраці з педагогами. Здобувачі освіти відповіли, що педагоги надають професійну підтримку, консультують, проводять роботу з обдарованою молоддю, формують морально вольові якості, допомагають та заохочують до досягнення поставлених цілей через мотивацію до вивчення предмету, виховують дотримання доброчесності, надають психологічну підтримку, формують в учнів/учениць впевненості у собі, усвідомленні сильних сторін, створюють безпечне середовище навчання та соціалізації дітей. За результатами опитування буде розроблено план заходів з подолання недоліків у роботі, які були виявлені під час опитування цільових груп.
Додатково розглядалося питання «Про оцінювання рівня безпечної поведінки здобувачів освіти Дубриницького ліцею в Інтернеті». Вчителем інформатики Гулай Н.М., за результатами опитування 87 учнів старших касів, було надано інформацію про поведінку дітей під час користування мережами та месенджерами. Загалом вони обізнані з основними питаннями, пов’язаними з безпечною поведінкою, але виявлено окремий виклик, над яким заплановано окремий напрям роботи за згодою батьків.
За рішенням педагогічної ради сплановано подальшу роботу над створення безпечного освітнього середовища та проведення заходів, на вирішення проблемних питань, що були виявлені у процесі підготовки до заходу.
Ми щиро дякуємо батьківській спільноті за активну участь та конструктивний діалог.
